农民参与政府组织的农业技术培训的供求影响因素研究

doi:10.11924/j.issn.1000-6850.casb18090107

摘要/Abstract

摘要：

为了研究农民参与政府组织的农业技术培训的情况,通过有序logistic回归模型与DEMATEL模型,对成都市302位农民做调查问卷,从需求和供给两方面分别研究影响农户参与培训和影响合理组织培训的因素。研究表明：文化程度、农业收入比例、培训形式、最少培训补助、政策宣传力度、土地转出难度等是影响农民参与培训的重要因素,而培训目的、培训形式等是合理安排培训的关键,由此提出应加强农村基础教育投入,加大培训宣传力度,在充分考虑农户需求的基础上,把握好农户培训的供需平衡,并且在规范土地流转行为的基础上稳健提高农户务农收入等相应对策建议。

关键词: 农业技术培训, logistic模型, DEMATEL模型, 培训意愿

Abstract:

To study the participation of farmers in agricultural technical training organized by the government, a questionnaire survey was conducted on 302 farmers in Chengdu through the orderly logistic regression model and DEMATEL model,and the factors influencing farmers' participation in training and the reasonable organization of training were studied from the aspects of demand and supply. The research shows that the degree of education, the proportion of agricultural income, the form of training, the minimum training subsidy, the policy propaganda and the difficulty of land transfer are important factors affecting farmers' participation in training, the training purpose and form are the keys to well-arranged training. Therefore, it is proposed that rural basic education investment and training should be strengthened, and we should balance the supply and demand of farmers' training by fully considering the needs of farmers, and steadily improve farmers' farming income by standardizing land transfer.

Key words: agricultural technical training, logistic model, DEMATEL model, training willingness

中图分类号:

F323.6

王雨林, 项杰, 刘胜林. 农民参与政府组织的农业技术培训的供求影响因素研究[J]. 中国农学通报, 2020, 36(5): 144-151.

Wang Yulin, Xiang Jie, Liu Shenglin. Supply and Demand Influence Factors of Farmers’ Willingness to Participate in Agricultural Technical Training Organized by Government[J]. Chinese Agricultural Science Bulletin, 2020, 36(5): 144-151.

图/表 6

参考文献 20

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统计指标	项目	农户数/户	比例/%	统计指标	项目	农户数/户	比例/%
性别	男	166	54.97	文化程度	小学及以下	85	28.15
性别	女	136	45.03		初中	153	50.66
年龄	16~25岁	18	5.96		高中或中专	39	12.91
	26~35岁	45	14.90	大专		24	7.95
	36~45岁	134	44.37	本科及以上		1	0.33
	46~55岁	77	25.50	家庭农业收入比例	20%以下	63	20.86
	56~65岁	23	7.62		20%~40%	86	28.48
	66岁以上	5	1.66		40%~60%	103	34.11
家庭农业人口比例	20%以下	7	2.32		60%~80%	29	9.60
	20%~40%	74	24.50	80~100%		21	6.95
	40%~60%	76	25.17	家庭承包土地	<2 hm²	110	36.42
	60%~80%	76	25.17		2~5 hm²	137	45.36
	80~100%	69	22.85		5~10hm²	49	16.23
社会资本	村干部	24	7.95		10~20 hm²	4	1.32
社会资本	科技示范户	25	8.28	>20 hm²		2	0.66

统计指标	项目	农户数/户	比例/%	统计指标	项目	农户数/户	比例/%
性别	男	166	54.97	文化程度	小学及以下	85	28.15
性别	女	136	45.03		初中	153	50.66
年龄	16~25岁	18	5.96		高中或中专	39	12.91
	26~35岁	45	14.90	大专		24	7.95
	36~45岁	134	44.37	本科及以上		1	0.33
	46~55岁	77	25.50	家庭农业收入比例	20%以下	63	20.86
	56~65岁	23	7.62		20%~40%	86	28.48
	66岁以上	5	1.66		40%~60%	103	34.11
家庭农业人口比例	20%以下	7	2.32		60%~80%	29	9.60
	20%~40%	74	24.50	80~100%		21	6.95
	40%~60%	76	25.17	家庭承包土地	<2 hm²	110	36.42
	60%~80%	76	25.17		2~5 hm²	137	45.36
	80~100%	69	22.85		5~10hm²	49	16.23
社会资本	村干部	24	7.95		10~20 hm²	4	1.32
社会资本	科技示范户	25	8.28	>20 hm²		2	0.66

项目	变量	变量定义	均值	标准差	预期作用方向
农户特征(X₁)	文化程度(x₁₁)	小学及小学以下=1,初中=2,高中或中专=3, 大专=4,本科及以上=5	2.02	0.872	正向
	家庭农业人口比例(x₁₂)	实际数/%	62.57	24.51	正向
	家庭承包土地(x₁₃)	实际数/hm²	3.76	1.475	正向
	农业收入比例(x₁₄)	≤20%=1,21%~40%=2,41%~60%=3, 61%~80%=4,81~100%=5	2.53	1.131	正向
	是否村干部(x₁₅)	是=1,否=0	0.08	0.271	正向
	学习能力(x₁₆)	没有能力=1,较差=2,一般=3,较好=4,很好=5	3.34	0.826	正向
	培训认知(x₁₇)	参加培训对农业生产没有帮助=1,帮助较小=2, 一般=3,较大=4,很大=5	3.45	0.887	正向
	培训经验(x₁₈)	有=1,没有=0	.62	0.486	正向
培训偏好与要求(X₂)	培训目的(x₂₁)	主要培训目的,选择1项=1,2项=2,3项=3,4项=4,5项=5,6项=6,7项=7,8项=8,9项=9	2.35	1.211	正向
	培训内容(x₂₂)	注重的培训内容,选择1项=1,2项=2,3项=3,4项=4, 5项=5,6项=6,7项=7,8项=8,9项=9	3.18	1.579	负向
	培训组织方式(x₂₃)	社会培训机构组织=1,龙头企业组织=2,农业院校组织=3, 科研单位组织=4,政府直接组织=5	3.63	1.320	不明确
	培训讲师身份(x₂₄)	合作社内部“土专家”=1,本地“土专家”=2,本地农业技术人员=3,农业科研院校专家=4,企业培训者=5	2.88	1.185	不明确
	对理论讲解的要求(x₂₅)	选择1项=1,2项=2,3项=3,4项=4,5项=5, 6项=6,7项=7,8项=8	2.68	1.301	负向
	培训形式(x₂₆)	课堂理论授课=1,农业生产现场指导=2,外地参观考察=3, 远程或多媒体教学=4	2.20	0.860	正向
	最少培训补助(x₂₇)	实际数/元	61.24	71.490	负向
	培训时期(x₂₈)	农闲=1,结合农事活动而定=2,农忙=3	1.48	0.608	负向
	培训时间(x₂₉)	1次培训时间,1天=1,2~3天=2,3~7天=3,7~14天=4,15~30天=5,30天以上=6	2.95	1.211	负向
	培训地点(x₃₀)	本村=1,本乡镇=2,本县=3,本市外县=4, 本省外市=5,省外=6	1.95	0.965	负向
外在条件(X₃)	政策宣传力度(x₃₁)	没有宣传=1,较小=2,一般=3,较大=4,很大=5	3.19	0.951	正向
	土地转出难度(x₃₂)	不难=1,不太难=2,一般=3,较难=4,困难=5	3.35	0.812	正向
	农业生产前景(x₃₃)	不好=1,不太好=2,一般=3,较好=4,好=5	3.49	0.834	正向

项目	变量	变量定义	均值	标准差	预期作用方向
农户特征(X₁)	文化程度(x₁₁)	小学及小学以下=1,初中=2,高中或中专=3, 大专=4,本科及以上=5	2.02	0.872	正向
	家庭农业人口比例(x₁₂)	实际数/%	62.57	24.51	正向
	家庭承包土地(x₁₃)	实际数/hm²	3.76	1.475	正向
	农业收入比例(x₁₄)	≤20%=1,21%~40%=2,41%~60%=3, 61%~80%=4,81~100%=5	2.53	1.131	正向
	是否村干部(x₁₅)	是=1,否=0	0.08	0.271	正向
	学习能力(x₁₆)	没有能力=1,较差=2,一般=3,较好=4,很好=5	3.34	0.826	正向
	培训认知(x₁₇)	参加培训对农业生产没有帮助=1,帮助较小=2, 一般=3,较大=4,很大=5	3.45	0.887	正向
	培训经验(x₁₈)	有=1,没有=0	.62	0.486	正向
培训偏好与要求(X₂)	培训目的(x₂₁)	主要培训目的,选择1项=1,2项=2,3项=3,4项=4,5项=5,6项=6,7项=7,8项=8,9项=9	2.35	1.211	正向
	培训内容(x₂₂)	注重的培训内容,选择1项=1,2项=2,3项=3,4项=4, 5项=5,6项=6,7项=7,8项=8,9项=9	3.18	1.579	负向
	培训组织方式(x₂₃)	社会培训机构组织=1,龙头企业组织=2,农业院校组织=3, 科研单位组织=4,政府直接组织=5	3.63	1.320	不明确
	培训讲师身份(x₂₄)	合作社内部“土专家”=1,本地“土专家”=2,本地农业技术人员=3,农业科研院校专家=4,企业培训者=5	2.88	1.185	不明确
	对理论讲解的要求(x₂₅)	选择1项=1,2项=2,3项=3,4项=4,5项=5, 6项=6,7项=7,8项=8	2.68	1.301	负向
	培训形式(x₂₆)	课堂理论授课=1,农业生产现场指导=2,外地参观考察=3, 远程或多媒体教学=4	2.20	0.860	正向
	最少培训补助(x₂₇)	实际数/元	61.24	71.490	负向
	培训时期(x₂₈)	农闲=1,结合农事活动而定=2,农忙=3	1.48	0.608	负向
	培训时间(x₂₉)	1次培训时间,1天=1,2~3天=2,3~7天=3,7~14天=4,15~30天=5,30天以上=6	2.95	1.211	负向
	培训地点(x₃₀)	本村=1,本乡镇=2,本县=3,本市外县=4, 本省外市=5,省外=6	1.95	0.965	负向
外在条件(X₃)	政策宣传力度(x₃₁)	没有宣传=1,较小=2,一般=3,较大=4,很大=5	3.19	0.951	正向
	土地转出难度(x₃₂)	不难=1,不太难=2,一般=3,较难=4,困难=5	3.35	0.812	正向
	农业生产前景(x₃₃)	不好=1,不太好=2,一般=3,较好=4,好=5	3.49	0.834	正向

		估计	标准差	Wald	df	显著性	95%置信区间
		估计	标准差	Wald	df	显著性	下限	上限
评价等级	没有=1	4.379	1.350	10.515	1	0.001	1.732	7.026
	较低=2	6.586	1.333	24.430	1	0.000	3.975	9.198
	一般=3	9.813	1.399	49.175	1	0.000	7.070	12.555
	较高=4	11.878	1.455	66.607	1	0.000	9.025	14.730
农户特征	文化程度^***	0.618	0.150	17.000	1	0.000	0.324	0.911
	家庭农业人口比例	0.005	0.005	1.048	1	0.306	-0.005	0.015
	家庭承包土地	-0.030	0.033	.845	1	0.358	-0.094	0.034
	农业收入比例^***	0.461	0.114	16.326	1	0.000	0.237	0.684
	是否村干部^**	0.995	0.441	5.083	1	0.024	0.130	1.860
	学习能力**	0.323	0.152	4.524	1	0.033	0.025	0.621
	培训认知***	1.230	0.158	60.676	1	0.000	0.921	1.540
	培训经验	0.295	0.264	1.252	1	0.263	-0.222	0.813
培训偏好与要求	培训目的	0.140	0.115	1.481	1	0.224	-0.085	0.365
	培训内容	-0.026	0.084	0.094	1	0.759	-0.190	0.138
	培训组织方式	-0.019	0.094	0.042	1	0.838	-0.204	0.166
	培训讲师身份	0.026	0.100	0.070	1	0.792	-0.169	0.221
	对理论讲解的要求^***	-0.326	0.107	9.254	1	0.002	-0.537	-0.116
	培训形式^***	-0.452	0.144	9.853	1	0.002	-0.734	-0.170
	最少培训补助^*	-0.003	0.002	3.478	1	0.062	-0.007	0.000
	培训时期	-0.003	0.194	0.000	1	0.989	-0.383	0.378
	培训时间	0.028	0.098	0.085	1	0.771	-0.163	0.220
	培训地点	0.015	0.136	0.012	1	0.914	-0.252	0.281
外在条件	政策宣传力度^***	0.429	0.152	8.017	1	0.005	0.132	0.726
	土地转出难度^***	0.432	0.152	8.065	1	0.005	0.134	0.730
	农业生产前景	0.001	0.152	0.000	1	0.995	-0.297	0.299
模型χ²检验=181.079(p=0.000)				对数似然值=630.048
Cox & Snell关联强度=0.451				Nagelkerke关联强度=0.484